原生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了一(yī)份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的(de)生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离(lí)异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩(hái)子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里有个好运(yùn)气，过好自(zì)己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强大(dà)和更(gèng)努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语(jiā)庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人(rén)，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样(yàng)的(de)孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟通方(fāng)式去(qù)和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却总让(ràng)他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反而(ér)他们会因此不(bù)能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们中的(de)很多人(rén)也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性(xìng)关(guān)系上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父母中写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感受不(bù)到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些(xiē)父(fù)母自身存在很严重(zhòng)的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端的可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴侣写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语能够给他(tā)们那些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性就是社(shè)会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了(le)较好的基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来自于你个(gè)体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的力(lì)量(liàng)对(duì)比：如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的(de)是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展为依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别(bié)不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是(shì)别(bié)人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一(yī)无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而(ér)会内化(huà)他们(men)的父(fù)母(mǔ)的形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来(lái)验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在(zài)他每一(yī)次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力(lì)专家(jiā)、美(měi)国著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感(gǎn)成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋倩的关(guān)系便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的(de)一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察能(néng)力(lì)和(hé)共情能力，时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的(de)情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依(yī)然会在某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成(chéng)为(wèi)了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处(chù)那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他(tā)无条(tiáo)件的(de)爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱(ài)和(hé)有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实(shí)是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉(jué)到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那(nà)么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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