小说中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式是(shì)反复的作用和表(biǎo)达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或(huò)语势的。

　　关于小说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式以及(jí)小说中反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达(dá)效果，情节反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果，反复(fù)的(de)作用和表达效果答(dá)题格式(shì)，反复的作用和(hé)表达效果举例(lì)，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果有区别(bié)吗等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言(正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的(de)修辞方法，反复(fù)就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续(xù)两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排(pái)的需(xū)要(yào)，要连续两次以上使用同(tóng)一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是(shì)这样的(de)！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次(cì)认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三次反复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强(qiáng)调(diào)情感;承(chéng)上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实(shí)代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？yǔ)气(qì)等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答(dá)，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？