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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词(cí)性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年余了(le)，我最(zuì)不能忘记的是他(tā)的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的(de)事(shì)没有想到去(qù)做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事(shì)件的(de)数目、它(tā)所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和(hé)身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的(de)，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如(rú)果依(yī)旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够(gòu)随时(shí)看到(dào)的地(dì)方(fāng)。

　　一(yī)个(gè)事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗(wàng)，与其联系(xì)之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时(shí)间以及(jí)身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作(zuò)是(shì)很辛苦(kǔ)的(de)，要(yào)照顾几十个学生(shēng)，自(zì)然是(shì)忙(máng)不过来(lái)的，就会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关(guān)心也是至关重要的(de)。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工(gōng)作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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